关注！2022年成都民办小学报名人数及摇中率汇总分享
6月21日，成都2022年幼升小民办小学组织摇号并公布录取结果，同时，公办小学公布入学结果，各位幼升小的亲们，大家都收到录取信息了吗？在此，小编先恭喜大家了！
温馨提示：收到录取信息后，明后（22、23日）两天记得在网上进行公办、民办学位确认哦，别错过了！
后续的日程安排如下：
今天，陆续有民办小学摇号录取现场的数据传出，小编特别为大家汇总整理了部分，接下来，我们一起来看看吧~
温江区：
实外附小：报名总人数890，招生计划65，录取率7%；
温江嘉祥：报名总人数459，招生计划84，录取率18%；
成都新世纪外国语学校：报名总人数361，招生计划120，录取率33%；
新世纪光华：报名总人数630，招生计划225，录取率36%；
冠城实验：报名人数302，招生计划190，录取率63%；
东辰外国语学校：报名人数910，招生计划342，录取率38%；
二十一世纪：报名人数155，招生计划225，都能录取；
王府外国语：报名人数125，招生计划175，都能录取；
高新区：
据家长爆料高新区民办摇号的情况：
美视学校报名人数未超计划数，不摇号；
成外美年：报名人数500+，招生73，录取比例10:1；
金苹果锦一附小：报名人数1000左右，招生63，录取比例20:1
成华区：
据摇号现场参与监督的家长代表透露，今年英才学校报名5987人，录取180人，录取率约为3%。
其他更多学校信息不断在宁静姐姐家长论坛更新中，关注的家长可以前往查看！
最后，祝所有的幼升小的孩子们一切顺利！2022年幼升小圆满落幕！
注：信息源于家长分享，仅供参考，若有错误信息，欢迎留言指正！
专家名园面对面，对话提升共发展——幼儿园园本课程建设高峰论坛
《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中，获得有益于身心发展的经验。
回归学前教育的本质。如何立足助力幼儿全面发展的本位，将园所环境、园所文化和园本课程有机的结合在一起？如何提高教师的专业素养，尤其是提升课程建设的能力？如何打造园所数学环境、美育环境和阅读环境？
为更好地支持幼儿园的园本课程建设，打造高质量的教师队伍，助力园所高品质成长，在这个生机蓬勃，热情率性的夏天，我们共同迎来了为期三天的“幼儿园园本课程建设高峰论坛第二期--环境篇”，与专家零距离对话，园所提升共发展！
开 场
首先由刘子涓主任为本次大会作开场致辞！
刘子涓
郑州市教育局教学研究室幼教学科主任、河南省学前教育研究会常务理事、郑州市人民政府督学、河南省教育厅学术技术带头人。
相信有了河南省教育厅，郑州市教育局的方向引领，中原的学前教育发展道路一定会越来越宽广，砥砺十年，奠基未来，新的十年有你、有我、有大家，让我们一起共同开创更加光辉的篇章！
下面是由俐文教育集团董事长孔俐文女士致辞！
“我们在火热的季节相会，共赴园本课程研讨之约，让我们在专家的引领下，为中原幼教质量提升，贡献出自己的力量，立足中原大地，坚定走中国特色而学前教育之路。相信在大家的共同努力下，中原幼教的明天一定会更加辉煌！”
专题讲座
《绘本阅读》
专家：梅子涵教授
梅子涵
上海师范大学教授，中国作家协会会员, 享有“东方安徒生“的美誉。国内著名儿童文学作家,儿童文学阅读点灯人。代表作：《女儿的故事》《阅读儿童文学》等。1979年开始儿童文学写作，作品曾获得：全国优秀儿童文学奖、江苏省儿童文学奖、陈伯吹文学奖、冰心文学奖、全国少儿读物奖、巨人文学奖、中国图书奖、国家图书奖提名奖等。
“相信童话，生活就浪漫了”
童话用一种非常特别的方式，讲述着我们经历过或者没有经历过的、我们已经想到或者根本没有想到的情感；我们想到过经历过的，童话给我们重温；我们没有想到没有经历过的，童话给我们启发。在梅子涵教授的这场讲座中，老师们沉浸在美好的童话故事中！
儿童文学中，我们常常能感受到童年力量的伟大。所以，儿童文学是很有力量的。童年那懵懂无知地发问，如同天籁，像一道光，照亮成年人的生命。当冬夜渐暖，感受内心的绿光芒。优秀的儿童文学，总能读出太阳的升起。
讲座结束后，两位小粉丝为梅爷爷献花！
四年前，小粉丝为自己喜爱的童话偶像献花，四年后的今天，小粉丝已经长大，由懵懂无知变得大方可爱，但是始终不变的是对于童话的这份无限热爱。这位可爱的粉丝还为梅爷爷写了下面这段话！
当然不光有小粉丝，还有很多的“大粉丝们”！
现场的老师们拿着梅教授的作品《大小大》，排队等待梅教授签名！
2021年，梅子涵教授、李漫园长与俐文教育一起携手指导出版了幼儿早期阅读活动探究课程——《幼儿快乐阅读》。
梅教授对河南名园的早期绘本阅读非常关注，在河南有5家幼儿园很荣幸地成为了《幼儿快乐阅读》的教学基地，分别是郑州市郑东新区普惠路第二幼儿园、郑州市经济开发区第一幼儿园、郑州市惠济区实验幼儿园、郑州市中原区滨河花园幼儿园、郑州市二七区俐昂幼儿园，由梅子涵教授亲自颁发授牌！
专题讲座
《学前教育法草案，意味着什么？》
主讲专家：王海英
王海英
南京师范大学教授，博士生导师，现为南京师范大学学前教育政策研究中心主任，世界学前教育委员会OMEP中国委员会委员，中国学前教育研究会管理专业委员会委员。
草案的出台意味着什么？草案的形成，对学前教育界会产生什么影响？草案的进步之处在哪里？有哪些可能会修改的部分？相信老师们听完王海英教授的讲座心里一定有了解答！
王海英教授对学前教育政策进行详细解读，极大满足了老师们对学前教育发展理论政策的需求。
《 数学对园本课程的支撑 》
主讲专家：张 俊
张 俊
南京师范大学副教授，香港大学教育学院博士，《3—6岁儿童学习与发展指南》编委，南京市鹤琴幼儿园园长。一直从事学前儿童科学与数学教育的研究、教学工作，主要出版有：《后现代主义与幼儿科学教育》、《解读幼儿数学教育》、《技术与幼儿技术教育》、《给幼儿教育师的101条建议》、《学前儿童科学与数学教育》、《幼儿园生态环境教育的研究》等，主编幼儿科学读物《五彩科学》丛书(2002)获第六届全国优秀少儿图书二等奖。
张俊教授围绕以下几个问题：“活教育”活在何处？“活教师”如何培养？“活教育”课程如何探索？为大家分享南京鹤琴幼儿园是如何紧密结合新时代，做好活教育实践的！
在对这些问题的探索上，张教授指出：“活教育”要密切联系儿童的生活，激发孩子的活力；在培养“活教师”的问题上，一要打通教师的生活观和教育观，二要在赋权的基础上赋能；“活教育”课程要从看见儿童开始，从关注生活开始。
什么是“活”的课程？
·“活”的课程，活在浓浓的生活气息
·“活”的课程，活在儿童的主动发展和教师的创造性工作
张教授的讲座现场，老师们座无虚席，认真听讲！
《美育环境的创设》
主讲专家：薛文彪
薛文彪
上海现代儿童美术馆馆长、米罗可儿美术教育中心艺术总监、著名儿童美术教育专家。从事儿童美术教育实践研究二十多年，开创了以“借形想象”为核心的《智慧美术教育体系》，形成了一套独特的美术教学方法：以愉悦的艺术游戏挖掘孩子的艺术天份，通过严密的思维引领激发孩子的创造想象。著有《米罗可儿——主题背景下的幼儿美术课程》。
薛文彪老师分享了“STACE”校园环境管理体系。根据《指南》的引领，将安全、整洁、艺术、文化、教育五个方面有机地整合，把幼儿园环境做到极致。薛老师用独到的眼光和智慧诠释了幼儿园环境教育和管理。
环境作为重要的教育资源，对幼儿的影响是隐性的，却又是巨大的。老师们要用环境创设围绕课程，充分发挥孩子的主题作用，调动幼儿参与的积极性，共同创设幼儿喜爱的环境。
《 美育环境的落地实施》
主讲专家：郭燕燕
郭燕燕
郑州市郑东新区永嘉第一幼儿园园长，河南省骨干教师，河南省教育专家称号获得者，河南省优质课一等奖获得者，河南省国培专家团队培训讲师，郑州市学术技术带头人，郑州市优秀教师，市级师德先进个人，郑州幼专，郑州师范学院特聘讲师，郑东新区新教师岗前培训讲师，东北师范大学中华优秀传统文化融入幼儿园教育研究课题组研究员，郑东新区幼儿教育督学，幼儿园督导等级评估组专家。
看得见儿童，找得到课程，创设美育环境，将环境还给孩子，让孩子获得自由。
幼儿美术作品，是幼儿自己自我建构的艺术产物，是幼儿对周围生活的认识和感受的表达，反映了幼儿多方面发展的情况。
讲座
《 生态式教育思想指导下的幼儿园课程建设 》
主讲专家：边霞
边 霞
南京师范大学教授、博士生导师。现为南京师范大学教务处处长，学前教育国家重点学科艺术教育方向带头人;教育部高等教育教学指导委员会文化素质教育指导委员会委员，中国教育学会教育学分会美育专业委员会副理事长，中国管理科学学会学前教育管理专业委员会副主任;民盟江苏省委委员、高等教育委员会主任、江苏教育发展研究院院长。先后主持"儿童的艺术和艺术教育研究"、"中美学前教育的跨文化比较"、 "生态式教育思想指导下的幼儿园课程研究"、"走向生态的儿童艺术教育"、"现代儿童生态式美育课程研究"、"通过艺术教育促进城市流动儿童发展的行动研究"、"' 爱的启蒙'综合艺术课程设计与实施"等国家艺术科学基金项目、全国教育科学规划教育部重点课题、教育部人文社会科学项目、江苏省教育科学规划项目等研究多项，作为项目第二负责人承担教育部重大攻关项目"国民艺术素养教育研究"一项。在《教育研究》、《教育研究与实验》、《课程 教材 教法》、《学前教育研究》、《中国美术教育》等刊物上发表论文100余篇;出版专著《儿童艺术与教育》、《幼儿园生态式艺术教育的理论与实践》等;主编《幼儿园美术教育与活动设计》(高等教育出版社)、《幼儿园体验.探究.交往课程》等著作、教材十余部。
生态式教育倡导形成可持续发展的目标生态、内容领域融合的内容生态、宽容开放的环境生态以及民主对话的师幼关系生态，更加深了我们对幼教的思考和实施。
园本课程环境展示
河南省军区幼儿园
河南省军区幼儿园,创办于1952年，至今已有近70年的历史。幼儿园师资稳定、管理规范，2001年被评为全军示范性幼儿园，2002年被评为河南省示范性幼儿园，目前是河南省家园共育示范园，河南省绿色学校，河南省“三八红旗手”先进集体，多次被河南省妇联授予“巾帼建功岗”荣誉称号。
幼儿园多年来一直秉承“爱党爱国爱军队、爱园爱岗爱孩子”的园训，以体恤军心、体爱童心、体系师心为使命，以体魄育人格，传承有力量为教育理念，全体教职员工发扬光荣传统，深耕幼教事业，注重正面教育，坚持以幼儿为本，以游戏为基本活动，保教结合、寓教于乐，不断创新教育方法、教育内容，对幼儿实施全面发展教育的同时体现我园“小红军，大体魄”的教育特色。目前，幼儿园“跑酷”活动、晨间大自主活动、学军周、小长征等活动已形成特色，辐射影响周边多个园所。
姚希悦
河南省军区幼儿园园长，党支部书记，河南省军区第十三次党代会代表。先后荣获济南军区优秀教师，济南军区名师，金水区优秀教师，河南省军区优秀党员等荣誉称号。
河南省军区幼儿园内充满了红色元素，“今天我是小红军，长大要当解放军”，从小培养孩子的红色情怀！
郑州市经济开发区第一幼儿园
郑州经济技术开发区第一幼儿园,2015年3月开园，是经开区第一所公办省级示范性幼儿园，占地面积15亩，建筑面积10298.99平方米，建设24个教学班，在园幼儿人数700余人，教职工117余人，现有专职教师55人，其中省学术技术带头人1人、省名师2人、省骨干教师3人，郑州市名师1人，郑州市千人教育名家1人，市骨干教师15人。
开园以来，先后获得全国“家校（园）”共育数字化项目试点园、全国足球特色幼儿园、河南省示范性幼儿园、河南省家园共育示范园、河南省首批教师教育实践基地、河南省卫生先进单位、郑州市文明单位、郑州市绿色学校、郑州市教科研先进单位、郑州市卫生先进单位、郑州市健康学校、郑州市无烟学校、郑州市语言文字示范校、郑州市教育系统平安校园建设先进单位、郑州市科技特色幼儿园培育单位、郑州市餐饮服务食品安全示范店、郑州市语言先进教研组、郑州市幼儿足球比赛一等奖、郑州市“体彩杯”幼儿基本体操比赛幼儿啦啦操二等奖等荣誉称号。
毛 宁
郑州经济技术开发区第一幼儿园党支部书记、园长，中小学高级教师，曾被评为河南省教育厅学术技术带头人、河南省名师、河南省骨干教师、郑州市名师、郑州教师教育专家、郑州市教育科研专家库成员、郑州市幼儿园等级评估组专家、郑州市优秀教师，曾荣获河南省优质课二等奖、郑州市优质课一等奖，多篇课题成果、论文荣获河南省一等奖、郑州市一等奖。
经开一幼“趣”课程建设经验分享。毛园长从什么是幼儿园课程？什么是幼儿园环境？课程与环境的关系、课程与环境相互促进等四方面进行了详细的经验分享。一个有幸福感的园长创设了最适合孩子成长的环境，遇见了最优秀的团队，让好的教育理念落地生根，成就了经开一幼这所最具有幸福感的幼儿园。
郑州市金水区第三幼儿园
金水区第三幼儿园，隶属于金水区教育体育局的一所公办幼儿园。于2012年11月开园,2020年通过河南省省级示范幼儿园验收。幼儿园秉承“美在自然、乐享童年”的办园理念，恪守“让每一个幼儿拥有美好人生开端”的办园宗旨，确立了“美之园、爱之园、乐之园、童之园”的办园目标和“健康、乐学、自信、雅美”的幼儿培养目标，积极构建了“小绿芽课程”体系，寓意着幼儿园的宝贝都是一颗大自然里的小幼苗，在三幼茁壮成长。
幼儿园先后被评为河南省卓越家长学校、河南省校园文化艺术先进单位、河南省“千城百园 家园共育工程”试点幼儿园、郑州市家访先进校、郑州市平安校园建设先进单位、等荣誉，赢得了上级管理部门的认可和社会各界的好评。这些骄人成绩取得的同时，幼儿园的品牌效应和社会效益也日益凸显。
尚俐伦
郑州市金水区第三幼儿园园长，河南省省级名师，河南省省级骨干教师，郑州市学科带头人，郑州市中小学幼儿园教师教育专家，郑州市教育教学先进教师。
“美在自然，乐享童年”的办园理念，让金水三幼拥有一个润美的环境，美如画的园所环境，孩子们一定很喜欢。
郑州市金水区第六幼儿园
郑州市金水区第六幼儿园位于经八路与纬一路交叉路口西南角，占地6亩，总建筑面积为4670平方米。环境优美，安全温馨，现代化设施设备齐全，师资精良，服务优质，是一所公办幼儿园，隶属金水区教体局。
幼儿园设计有多功能活动室、科学发现室、电脑室、游戏室、形体室、图书室、美工室、保健室、隔离室等功能室；包括信息化设备、办公家具厨房设备、玩教具等；配备的各项设备均达到省级示范幼儿园标准。
幼儿园倾心为孩子打造一个健康、安全、快乐、艺术的殿堂。我们的园所环境充分体现出“环境与童话的结合”、 “艺术与教育的融合”“文化与世界的交融”、 “自然与科学的和谐”、“历史传统与现代人文交汇”的鲜明特色，创设出一所精致高雅、童趣盎然、香溢满园、充满自然阳光的儿童乐园。
幼儿园师资力量雄厚，有一支充满爱心、专业精湛、开拓进取、乐于奉献的教师队伍。幼儿园严格执行国家颁布的《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁幼儿发展指南》，以五大领域为教育课程、以艺术教育为特色、以科学规范，务实高效为管理目标，打造童话花园，构建启智学园，创设艺术乐园，致力于为幼儿终身发展奠定坚实基础。
尚 蕊
郑州市金水区第六幼儿园园长兼书记。本科学历，河南省名师、河南省骨干教师、河南省五一劳动巾帼奖章获得者，郑州市美术名师工作室成员、金水区优秀教师。曾担任金水区教育发展研究中心幼教教研员。撰写科研论文获国家级一等奖并多次刊登在CN刊物上，课题成果《幼儿园班级家长工作评价内容及方法的实践研究》主持人、市成果一等奖；《建构游戏活动中幼儿教师有效实施策略的研究》主持人、市成果一等奖；《大班美术区域活动材料投放的策略研究》主持人、市成果一等奖，并担任郑州市和金水区教育教学评比评委。
金水六幼倾心为孩子打造一个健康、安全、快乐、艺术的殿堂。园所环境充分体现出“环境与童话的结合”、 “艺术与教育的融合”“文化与世界的交融”、 “自然与科学的和谐”、“历史传统与现代人文交汇”的鲜明特色，是一所精致高雅、童趣盎然、香溢满园、充满自然阳光的儿童乐园。相信金水六幼的孩子们一定非常的快乐和幸福！
『三方论坛』
河南知名专家 名园长
通过以上专家和园长们的讲座分享及园本课程环境的展示，大家对于园本课程环境肯定有了更加深入的认识，结合本园或许还有一些困惑。我们邀请到了河南省两位专家和大家一起做幼儿园园本课程的深度思考。
杜燕红
洛阳师范学院学前教育学院副院长，教授、硕士研究生导师、学前教育博士，河南省教育厅学术技术带头人，河南省教育厅中小学幼儿园教师教育专家。
张爱英
全国首届宋庆龄幼儿教育奖章获得者，河南省名师，省课题先进个人，河南省幼教影响力人物，郑州幼专“国培”项目讲师、毕业生导师，图画书推广人。
针对现场大家的反馈，由主持人张爱英园长向各位论坛嘉宾提出问题，由嘉宾们做出解答：
教育因交流而进步，智慧因碰撞而生发，共话课程发展，深耕幼教发展。课程是实施立德树人的有效途径，也是建设高质量幼儿园教育的重要载体。
四位园长分享完后，由杜燕红教授进行总结评价！
随着三方论坛会议的结束，本次俐文教育2021·幼儿园园本课程建设高峰论坛缓缓落下帷幕！
本次高峰论坛圆满举行，在这里要特别感谢河南省军区幼儿园、郑州市经济技术开发区第一幼儿园、郑州市金水区第三幼儿园、郑州市金水区第六幼儿园对本次大会的倾力支持，感谢莅临本次会议的专家教授、园长和名师，同时也感谢信任俐文教育选择我们来参会的每一位园长！
历时三天的会议具有非常重要的意义，相信园长们一定收获满满，相信在大家的共同努力下，河南省幼儿园课程建设一定会走向光明的未来，园所的环境建设一定会越来越美、越来越专业！相信有专家们的引领把脉，中原幼教一定会朝着课程自信、专业自信、教育自信的方向稳步前进！
俐文教育在CN杂志设有专栏《幼儿教育智库》，欢迎大家投稿，大家撰写的优秀教育故事都有可能被收录其中！
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